因材施教分层教学* ——浅谈初中数学分层教学策略

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近几年,新课程教育体制改革与素质教育已经成为了初中教师开展教学活动的主要指导原则,为初中数学教师提供了更多的教学思路.在现代基础教育体制不断发展的背景下,学生所面临的竞争以及升学压力越来越大,“超前学习”成为了初中数学教学中存在的普遍现象.超前学习的现象使得班级学生的学习能力以及学习进度出现了明显的断层.传统的教学模式已经无法适用于当前的初中数学课堂教学发展,将分层教学的理念与初中数学课堂教学的内容进行有机融合已经成为了初中数学教学发展的必然趋势.本文就分层教学模式在初中数学课堂教学中的具体应用策略展开了一系列的研究.
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