【摘 要】
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＜正＞创意美术教学活动在关注幼儿个性、发展审美能力、激活创造潜能等方面具有重要价值，教师结合大班幼儿实际情况在绘画活动中融入分组教学模式，能实现对幼儿创造性思维、合作能力的动态培育，促进幼儿绘画技能及综合素质的全面发展。一、研究背景（一）创意美术活动研究综述国外自20世纪初掀起对儿童美术教育的研究热潮，以美国哈佛大学为代表的高校于1967年设立“零点项目”,
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＜正＞创意美术教学活动在关注幼儿个性、发展审美能力、激活创造潜能等方面具有重要价值，教师结合大班幼儿实际情况在绘画活动中融入分组教学模式，能实现对幼儿创造性思维、合作能力的动态培育，促进幼儿绘画技能及综合素质的全面发展。一、研究背景（一）创意美术活动研究综述国外自20世纪初掀起对儿童美术教育的研究热潮，以美国哈佛大学为代表的高校于1967年设立“零点项目”,
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