【摘 要】
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现行人教版小学语文教科书重视插图配置设计,希望为小学生营造一种图文结合的语文学习环境,帮助他们更直观、有效的理解课文内容,拥有更有趣的学习体验.但实际上现如今人教版
【机 构】
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安徽省当涂县乌溪中心学校 安徽当涂 243162
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现行人教版小学语文教科书重视插图配置设计,希望为小学生营造一种图文结合的语文学习环境,帮助他们更直观、有效的理解课文内容,拥有更有趣的学习体验.但实际上现如今人教版教材中有关插图教学部分却存在诸多问题,这些问题不但降低了插图的可参考性,也影响了教材及语文教学的整体质量,亟待修正.本文指出了教材插图中所存在问题,并给出了能够提高插图教学有效性的若干对策.
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