【摘 要】
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高职院校物流管理专业学生实践能力的培养需要有一定的教学方案作为后备支撑,在明确了实践教学目标、细化的实践教学分解方案以后,才能够使得教师能够对于实践教学活动有一个
【机 构】
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江苏省徐州经贸高等职业学校 江苏 徐州 221600
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高职院校物流管理专业学生实践能力的培养需要有一定的教学方案作为后备支撑,在明确了实践教学目标、细化的实践教学分解方案以后,才能够使得教师能够对于实践教学活动有一个科学规划.为此,本文主要对高职院校物流管理专业学生实践能力培养的教学方案的制定依据进行了探讨和分析,只有在一定的基础性以及和政策性支撑的引导之下,才能够更好地实现学生实践能力的培养.
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