【摘 要】
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在推动新课程改革的过程之中,高效课堂的构建备受社会各界的广泛关注,为了摆脱传统应试教育的桎梏,为学生提供更多学习和成长的机会,许多老师在教学的过程之中采取创造性的策
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在推动新课程改革的过程之中,高效课堂的构建备受社会各界的广泛关注,为了摆脱传统应试教育的桎梏,为学生提供更多学习和成长的机会,许多老师在教学的过程之中采取创造性的策略及手段,通过高效课堂的构建来调动学生的参与积极性,保证学生在自主学习实践的过程中实现良性的成长和发展。对此,本文以初中数学为分析对象,对高效课堂的教学方法进行相应分析和研究,以期为实现初中教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。
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