【摘 要】
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摘要:就统计学专业学生为研究对象,主要针对《统计预测与决策》课程的教学效率进行研究,发现在改革之后该课程的教学质量有明显的提高。激发学生学习兴趣,达到教学目的,培养学生独立学习的能力,是当今教学中一直探究的话题。教师应考虑相关统计学软件的科学介入,通过软件平台提高教学成效,同时完善学生专业的实践性教学。 关键字:统计学专业;统计软件;教学改革 G642 统计学相关课程的课堂教学模式,一直是教
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