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把握学情,丰富感知体验——对苏教版二年级下册“角的初步认识”的教学思考
把握学情,丰富感知体验——对苏教版二年级下册“角的初步认识”的教学思考
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rudy_luo
【摘 要】
:
学生自身的学情是他们认知的起点和基础,教师只有在了解学情的情况下进行备课,才能使课堂顺畅且有效。教师要牢牢把握学生的学情,给予学生充足的时间和空间,使学生通过感知角
【作 者】
:
沙志慧
【机 构】
:
江苏如皋市吴窑镇江中小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
苏教版
角的初步认识
学情
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学生自身的学情是他们认知的起点和基础,教师只有在了解学情的情况下进行备课,才能使课堂顺畅且有效。教师要牢牢把握学生的学情,给予学生充足的时间和空间,使学生通过感知角、比划角、画角,抽象出角的本质属性。
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