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项目式学习法是一种动态化的学习方式,也就是让学生通过主动探索,掌握相关知识与技能。在高中历史学习中并不可对知识的死记硬背,如果教师采取这种方式,容易导致学生失去兴趣。新时期教师可以利用探究项目引发学生思考,在相关情境中,使学生掌握历史知识,提升其核心素养。基于此,本文从高中历史项目式教学法中存在的问题入手,讨论如何通过项目式学习培养历史核心素养,希望对高中历史教学研究带来帮助。