【摘 要】
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目的分析基于互动式教学理念的临床麻醉学线上教学模式的应用效果。方法选取2018届学校临床麻醉学的临床实习生20人,随机分成两组,分别为对照组和实验组,对照组采用的是常规
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目的分析基于互动式教学理念的临床麻醉学线上教学模式的应用效果。方法选取2018届学校临床麻醉学的临床实习生20人,随机分成两组,分别为对照组和实验组,对照组采用的是常规的线上教学模式,实验组在对照组的基础上应用互动式教学理念,在经过一段时间的教学后,比较对照组与实验组两组学生的学习状况和线上学习满意度。结果实验组的记忆类题目和理解类题目的成绩都要高于对照组(P<0.05),实验组学生们认为“能够引发学习兴趣”“对于学习内容理解更加深刻”“对待学习更加积极主动”“线上临床教学氛围舒适”的数量与对照组对
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