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初中数学教师应该成为一个具有更加丰富的教学方法的教师,从而能够在完成自身的教学工作的过程中能够变得更加成熟、从容、有序,也能够真正使得学生的数学学习能力得到更大提升和相应的进步。初中数学教学者应该使得学生能够真正具备强大的数形结合能力,从而能够在未来的数学学习中充分地克服自身的学习问题和学习短板,真正实现自我的长足提升和充分进步。初中数学教师帮助学生构建数形结合的思维模式的过程中需注意适度性。