论文部分内容阅读
青春期是青少年人生观、道德观和世界观初步形成的关键性阶段，这时期，伴随着生理的发育，也萌发了心理上的好奇和困惑。对初中生进行青春期教育，引导学生树立正确的性意识和道德法制观念，是保护青少年健康成长的需要，也是提高民族素质的重要措施。作为初中生物教师，应充分结合本学科的特点，发挥课堂教学优势，在课堂中渗透青春期教育。