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问题是思维的起点,有效的问题能让学生在数学的学习中有思考的欲望,解决问题的过程能提升学生的数学思维能力.而问题的设计一般是知识的连接点,是学生学习的思维燃点,是教学活动的生长点.本文旨在以“问题”为导向引领课堂教学,让学生通过质疑、解疑、思疑提高解决问题的能力,培养数学思维的能力.
精设核心问题生成精彩课堂
【摘 要】
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问题是思维的起点,有效的问题能让学生在数学的学习中有思考的欲望,解决问题的过程能提升学生的数学思维能力.而问题的设计一般是知识的连接点,是学生学习的思维燃点,是教学
【机 构】
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浙江省宁波市海曙区古林镇布政小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2021年5期
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