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【摘要】英语学习在本质上是一种对工具的学习，重要的不是掌握知识，而是对知识的正确使用。语料库教学是通过为学生提供真实的语言材料来学习的教学方法，对提升学生的应用能力有很大帮助。本文以英语语法教学为对象，探讨了语料库对英语语法教学的意义。
【关键词】语料库 英语语法 英语教学
一、语料库
语料库是语料库语言学研究的基础资料，可以应用于语言教学、语言研究、词典编撰等。认识语料库，可以从把握它的三个重要特征开始。首先，语料库中的语言材料必须是生活中真实存在的，有目的编写出来的例句通常不能被认为是语料。其次，语料库是承载语言知识的基础资源，通常以电子的形式通过计算机储存，不能算做真正的语言知识。最后，语料库中存储的语言材料需要经过加工，才能成为有用的语言资源。将语料库应用于英语语言教学是对传统语言教学模式的一种挑战。传统的英语教学主要是以教师讲解为主，使用的语言材料也是刻意编造的。而语料库可以为学生提供丰富、详实的真实材料，符合当下引导式、启发式教学的要求。
二、英语语法教学
语法教学是英语教学中极为重要的一个组成部分，很多学生在学习语法的过程中都会遇到困难，这些困难反映了现行英语语法教学模式的诸多弊端。首先，语法知识的学习大多是枯燥而重复的，学生没有学习的兴趣，对语法学习有抵触和厌烦的心理。其次，语法知识数量庞大、不易理解和记忆，很多学生在学习语法时都采用死记硬背的方式，这样做的结果要么是根本记不住语法知识而选择放弃，要么是记住了大量语法知识却不会合理的应用。最后，现行的很多语法教材无论是在内容知识方面，还是在编辑方法上面，都存在很多与现实脱节、不合理的地方，例如语法知识描述不准确、例句生搬硬套缺乏参考价值等，这样的教材对教师的教授和学生的学习都会带来很大的不便。然而，英语语法学习对英语能力提升有很大的影响，学生只有掌握了英语语法，才能真正地学会英语的语言思维，拥有将英语作为工具自如使用的能力。
三、语料库在英语语法教学中的意义
1.为学生提供真实、鲜活的语料。语料库教学可以为学生提供真实的、鲜活的语言材料，有助于学生了解英语母语使用者的表达思维和习惯。外语学习不仅是要学习语言知识，跟重要的是拥有实际的语言能力。传统的英语教学因为种种局限，为学生提供的教材大部分都是按照中式思维编撰出来的，很难为学生提供真实的英语使用情景，这就造成一些人虽然英语成绩不错，但是在与人交流时存在表达生硬的问题。用真实的语言材料就行学习，就是将学生引入英语环境，有助于培养学生的英语思维并加强学生实际应用英语进行交流的能力。
2.将语法和词汇联系起来。语料库教学将语法和词汇联系起来，使学生在掌握语法知识的同时，也掌握了语法在实际表达中的应用规则。一直以来，传统的英语教学将语法和词汇作为两个独立的框架来处理，而语法和词汇之间其实有着骨和肉的关系。语法就像句子中的骨架，隐藏在词语的背后，是抽象的规则；而词汇则是外在的肉体，将规则具体地表现出来。语料库教学通过将语法和词汇联系起来，让学生更容易理解抽象的语法规则，并能找到合适的词语来体现语法规则。这样一种方法避免了传统语法教学不够具体的弊端，也减轻了学生的记忆负担，让他们掌握实际运用语法的能力。
3.提高学生自主學习的积极性和能力。语料库教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的积极性。语言学习是一个漫长而艰苦的过程，所要学习的内容通常繁多而细小，需要学习者投入很多精力、耐心和记忆力。语境是语言使用的情景，能够提升语言学习的趣味性，并帮助学习者记忆语言知识。语料库可以为学生提供丰富的语言学习资料，创造出真实的语境，让学生找到语言学习的乐趣。情境的塑造有助于学生潜移默化地理解和归纳语言的形式和结构，也是对他们学习能力的一种锻炼和提升。
4.突出新的语言现象。语料库教学可以突出一些被忽略的语言现象，有助于学生学习正式的英语语法之外的表达结构。没一门语言都有一些固定的表达结构，而这些方法可能是属于正式被写入教材的语法之外的内容。这些表达结构被忽略的原因可能因为规则本身不容易解释，或是结构多使用在非正式的场合等。而语料库通过大量的真实语料进行学习，各种规则只要存在就能被寻找出来，能帮助学生有效地学习这些被忽略掉的内容，学习地道的英语表达。
四、总结
英语语法教学是英语教学中的重要一环，有助于学生正确掌握英语的使用方法和思维习惯。语料库教学通过提供给学生真实的语言材料，让学生在乐趣中学习，感受英语的实际使用情景，真正掌握使用英语的能力，弥补了传统英语教学重知识、轻应用的弊端。
参考文献：
[1]李庭国.基于语料库的大学英语教学改革研究[J].海外英语， 2017，（02）：196-197.
[2]张健.个人汉英平行语料库构建对英语课改的启示[J].开封教育学院学报，2016，（11）：120-121.
[3]卢磊.利用语料库重建学习者的学习模式[J].外语研究，2016， （04）：63-67.
[4]杨昕璐.浅谈语料库语言学与英语教学[J].写作（上旬刊）， 2016，（06）：56-58.
[5]田丽敏，陈晴霞.试探英语语料库对大学英语词汇教学的启示[J].农村经济与科技，2017，（12）：299.
【关键词】语料库 英语语法 英语教学
一、语料库
语料库是语料库语言学研究的基础资料，可以应用于语言教学、语言研究、词典编撰等。认识语料库，可以从把握它的三个重要特征开始。首先，语料库中的语言材料必须是生活中真实存在的，有目的编写出来的例句通常不能被认为是语料。其次，语料库是承载语言知识的基础资源，通常以电子的形式通过计算机储存，不能算做真正的语言知识。最后，语料库中存储的语言材料需要经过加工，才能成为有用的语言资源。将语料库应用于英语语言教学是对传统语言教学模式的一种挑战。传统的英语教学主要是以教师讲解为主，使用的语言材料也是刻意编造的。而语料库可以为学生提供丰富、详实的真实材料，符合当下引导式、启发式教学的要求。
二、英语语法教学
语法教学是英语教学中极为重要的一个组成部分，很多学生在学习语法的过程中都会遇到困难，这些困难反映了现行英语语法教学模式的诸多弊端。首先，语法知识的学习大多是枯燥而重复的，学生没有学习的兴趣，对语法学习有抵触和厌烦的心理。其次，语法知识数量庞大、不易理解和记忆，很多学生在学习语法时都采用死记硬背的方式，这样做的结果要么是根本记不住语法知识而选择放弃，要么是记住了大量语法知识却不会合理的应用。最后，现行的很多语法教材无论是在内容知识方面，还是在编辑方法上面，都存在很多与现实脱节、不合理的地方，例如语法知识描述不准确、例句生搬硬套缺乏参考价值等，这样的教材对教师的教授和学生的学习都会带来很大的不便。然而，英语语法学习对英语能力提升有很大的影响，学生只有掌握了英语语法，才能真正地学会英语的语言思维，拥有将英语作为工具自如使用的能力。
三、语料库在英语语法教学中的意义
1.为学生提供真实、鲜活的语料。语料库教学可以为学生提供真实的、鲜活的语言材料，有助于学生了解英语母语使用者的表达思维和习惯。外语学习不仅是要学习语言知识，跟重要的是拥有实际的语言能力。传统的英语教学因为种种局限，为学生提供的教材大部分都是按照中式思维编撰出来的，很难为学生提供真实的英语使用情景，这就造成一些人虽然英语成绩不错，但是在与人交流时存在表达生硬的问题。用真实的语言材料就行学习，就是将学生引入英语环境，有助于培养学生的英语思维并加强学生实际应用英语进行交流的能力。
2.将语法和词汇联系起来。语料库教学将语法和词汇联系起来，使学生在掌握语法知识的同时，也掌握了语法在实际表达中的应用规则。一直以来，传统的英语教学将语法和词汇作为两个独立的框架来处理，而语法和词汇之间其实有着骨和肉的关系。语法就像句子中的骨架，隐藏在词语的背后，是抽象的规则；而词汇则是外在的肉体，将规则具体地表现出来。语料库教学通过将语法和词汇联系起来，让学生更容易理解抽象的语法规则，并能找到合适的词语来体现语法规则。这样一种方法避免了传统语法教学不够具体的弊端，也减轻了学生的记忆负担，让他们掌握实际运用语法的能力。
3.提高学生自主學习的积极性和能力。语料库教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的积极性。语言学习是一个漫长而艰苦的过程，所要学习的内容通常繁多而细小，需要学习者投入很多精力、耐心和记忆力。语境是语言使用的情景，能够提升语言学习的趣味性，并帮助学习者记忆语言知识。语料库可以为学生提供丰富的语言学习资料，创造出真实的语境，让学生找到语言学习的乐趣。情境的塑造有助于学生潜移默化地理解和归纳语言的形式和结构，也是对他们学习能力的一种锻炼和提升。
4.突出新的语言现象。语料库教学可以突出一些被忽略的语言现象，有助于学生学习正式的英语语法之外的表达结构。没一门语言都有一些固定的表达结构，而这些方法可能是属于正式被写入教材的语法之外的内容。这些表达结构被忽略的原因可能因为规则本身不容易解释，或是结构多使用在非正式的场合等。而语料库通过大量的真实语料进行学习，各种规则只要存在就能被寻找出来，能帮助学生有效地学习这些被忽略掉的内容，学习地道的英语表达。
四、总结
英语语法教学是英语教学中的重要一环，有助于学生正确掌握英语的使用方法和思维习惯。语料库教学通过提供给学生真实的语言材料，让学生在乐趣中学习，感受英语的实际使用情景，真正掌握使用英语的能力，弥补了传统英语教学重知识、轻应用的弊端。
参考文献：
[1]李庭国.基于语料库的大学英语教学改革研究[J].海外英语， 2017，（02）：196-197.
[2]张健.个人汉英平行语料库构建对英语课改的启示[J].开封教育学院学报，2016，（11）：120-121.
[3]卢磊.利用语料库重建学习者的学习模式[J].外语研究，2016， （04）：63-67.
[4]杨昕璐.浅谈语料库语言学与英语教学[J].写作（上旬刊）， 2016，（06）：56-58.
[5]田丽敏，陈晴霞.试探英语语料库对大学英语词汇教学的启示[J].农村经济与科技，2017，（12）：299.