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在整个教学改革中,弱化教师对课堂的影响,突出学生在教学活动中的主体地位。针对化工制图及CAD课程本身的特点,将＂案例式、启发式、讨论式、互换式＂四种方法融入到课堂教学中,为了调动学生的积极性采取激励式考核方式,并取得了良好的效果。
《化工制图及CAD》教学改革与初步实践
【摘 要】
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在整个教学改革中,弱化教师对课堂的影响,突出学生在教学活动中的主体地位。针对化工制图及CAD课程本身的特点,将＂案例式、启发式、讨论式、互换式＂四种方法融入到课堂教学中,
【机 构】
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江汉大学化学与环境工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2014年21期
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