中职旅游管理专业技能训练教学策略

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对于中职旅游管理专业而言,提高学生的专业技能显得尤为重要。简要分析了当前中职旅游管理专业教学中存在的问题,并提出了针对性的教学措施。
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基于跨学科和跨时空思维,史家小学挖掘中华传统文化中以数学元素为核心的知识域和兴趣点,在数学科学精神与人文思想交融的历史传承中,创建数学学科实践活动校本课程"品源至慧"。该课程的设计与实施充分发挥了数学在培养人的思维能力和创新技能方面的独特作用,转变了学生的数学学习方式,拓宽了学生视野,培养了学生核心素养。
本文立足小学语文教育实践,以《学记》中所提倡的几大教育原则为切入点,结合具体的语文教育实例,依次详细阐述与探讨了《学记》中的预防性原则、及时施教原则、观摩性原则、教学相长原则对小学语文教育教学所具有的积极指导意义。
作为马克思主义教育家,刘佛年在长期教育实践和理论求索中逐渐凝练出自己独特的教育哲学观。他不仅善于运用唯物主义去把握社会发展与教育变革的前进方向,更以辩证法深刻解剖现实生活中的教育矛盾症结,而且十分注重在理论与实践的深度联系中提升教学质量。特别是由他领衔主编的《教育学》教材极大地推动了教育学“中国化”的历史进程;其呼唤时代新人和倡行“大面积丰收”的公平育人理念在新时期教育实践中产生了巨大影响。正是实
从古至今,历代书家的书风形成都离不开其书学思想与创作实践。但现如今,从书家的创作实践中往往难寻其书学思想和书法理论。本文以王铎的小字行书为基础,结合王铎的书学思想和相关的文献史料,对应其发表书学观念年份的临摹、创作作品,进行细致比对。对其书学思想和临摹创作进行分析,再吸收后运用到自己的创作实践之中。本文主要分为三个章节叙述,第一章先探究王铎的书学思想,及其成因与发展。第二章详细分析王铎的小字行书作
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