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<正>设计思想本文是一篇译作,语言简明,内容晓畅,属于自主阅读篇目。因此,重在培养学生从课文中提取、整合信息的能力,定位于现代文的阅读教学。教学过程中,应当紧扣全文
《我为什么而活着》教学设计
【摘 要】
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<正>设计思想本文是一篇译作,语言简明,内容晓畅,属于自主阅读篇目。因此,重在培养学生从课文中提取、整合信息的能力,定位于现代文的阅读教学。教学过程中,应当紧扣全文
【机 构】
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湖南省岳阳市岳化一中教科室
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年01期
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