【摘 要】
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微德育是新媒体时代学校德育的一种新形式。随着"长尾理论"在学校微德育中的应用和延伸,不仅成为微德育的价值源泉,而且进一步拓展和推进了新媒体时代的学校微德育。基于"长
【机 构】
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南京师范大学公共管理学院,江苏广播电视大学公共管理系
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微德育是新媒体时代学校德育的一种新形式。随着"长尾理论"在学校微德育中的应用和延伸,不仅成为微德育的价值源泉,而且进一步拓展和推进了新媒体时代的学校微德育。基于"长尾理论"的微德育产品开发是一个实践过程,更是一个创新的生产过程,可供选择的路径主要有:观察"微现象",发现"微问题";搭建"微组织",创造"微平台";开发"微产品",实现"微体验";关注个性化,推动"微德育"。
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