论文部分内容阅读
在小学语文低段教学中,识字教学是一个非常重要和基础的组成部分.小学生需要通过识字来打下进一步学习的基础.为了更好的提高识字的教学效率,教师可以通过更加适合小学生身心发展特点的方式来进行识字教学.通过游戏互动、角色扮演、加强重复等,提高小学生的兴趣,加深他们对汉字的理解,建立对汉字学习的熟悉感和亲切感.