【摘 要】
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【正】几年来,在小学班主任岗位上工作,我尝试着运用以下的方法,引导着"学困生"逐渐走出差生的状态,积极参与到集体生活中来,积极参与到学习中来,收到了良好效果。一、寻找"
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【正】几年来,在小学班主任岗位上工作,我尝试着运用以下的方法,引导着"学困生"逐渐走出差生的状态,积极参与到集体生活中来,积极参与到学习中来,收到了良好效果。一、寻找"学困生"、"学困"之源,为其自我解困创造条件学困生",顾名思义,即学习困难学生的简称,是指那些学习没兴趣,基础比较差,失去学习信心,在行为习惯和学习方法上有明显缺陷的学生。"学困生"是班级中一个特殊的群体。要使这些学生从思想上、行为上完全振作起来,
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