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人的需要具有驱动性,是支配个体行为的动机。本文结合高校青年教师的需求特点,分析教师的需要、动机和行为之间的因果关系,进而有针对性的提出高校青年教师师德师风建设的途径与对策。
需求层次视域下高校青年教师师德师风建设探讨
【摘 要】
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人的需要具有驱动性,是支配个体行为的动机。本文结合高校青年教师的需求特点,分析教师的需要、动机和行为之间的因果关系,进而有针对性的提出高校青年教师师德师风建设的途
【机 构】
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西南交通大学地球科学与环境工程学院四川·,成都610031
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2014年03期
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