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教师观察能力的提升是幼儿园教师专业发展的重要一环。教师要将心理学、教育学知识运用于教育实践,观察与评价儿童的行为表现,从而支持儿童学习与发展。教师不仅要做到有目的地观察、客观记录、科学分析,而且要能将分析的结果运用于教育实践,提高自身的保教能力。为了更好地提升教师的观察能力,幼儿园应开展系统、科学的园本教研活动。