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近年来，我国高校中的大学生自杀和伤人的现象不断出现并呈上升趋势，有些大学生不能理性地、成熟地对待和生命、理解生命的真正涵义。因此大学生的生命教育越来越受到重视，广大教育者希望通过生命教育来增强大学生的生命意识，提升大学生的生命价值。本研究采用问卷的形式进行调查分析，以了解当代大学生生命认知现状及他们对生命价值与意义的思考，为高校实施生命教育提供依据。