【摘 要】
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小学语文课程以培养学生的文字运用能力和语言表达能力为第一技能教育目标,但在这语言、文化之下,更包含着对人类精神文明和优秀文化的传播.对当前的小学语文教学活动来说,语文不再是文字材料的累积,其更表现出了出色的人文价值教育优势.立足生命教育视域的有关要求落实小学语文阅读教学,从学生的情感、能力等角度开发学生的技能,将为学生语文素养与核心情感的萌芽创造新的环境.
【机 构】
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甘肃省玉门市,甘肃省玉门市饮马学校
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小学语文课程以培养学生的文字运用能力和语言表达能力为第一技能教育目标,但在这语言、文化之下,更包含着对人类精神文明和优秀文化的传播.对当前的小学语文教学活动来说,语文不再是文字材料的累积,其更表现出了出色的人文价值教育优势.立足生命教育视域的有关要求落实小学语文阅读教学,从学生的情感、能力等角度开发学生的技能,将为学生语文素养与核心情感的萌芽创造新的环境.
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