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作文教学效果的检验方式就是以书面表达来呈现,但我们必须明晰,书面表达根源于口头表达,只有孩子口头表达能力提升了才能反作于书面表达,试想一下,孩子针对习作话题如果口头都没有语言来表达,来分享交流,他怎么能够产生书面语言,从而形成作文.
心理沙盘游戏辅助小学作文教学的可行性分析
【摘 要】
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作文教学效果的检验方式就是以书面表达来呈现,但我们必须明晰,书面表达根源于口头表达,只有孩子口头表达能力提升了才能反作于书面表达,试想一下,孩子针对习作话题如果口头
【机 构】
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重庆市沙坪坝区凤凰实验学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年42期
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