【摘 要】
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兴趣是最好的老师,尤其是对于小学生的阅读学习而言。随着新课改的实施,如何培养小学生的兴趣成为当前教师教学的重心,与此同时教师更应当为小学生制定循序渐进的阅读培养习
【机 构】
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山东省聊城市莘县东鲁学校,252400
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兴趣是最好的老师,尤其是对于小学生的阅读学习而言。随着新课改的实施,如何培养小学生的兴趣成为当前教师教学的重心,与此同时教师更应当为小学生制定循序渐进的阅读培养习惯,为阅读兴趣的培养奠定基础。另外小学教师应当结合语文课本知识让学生与课外阅读刊物学习高效衔接,这样既能够拓展小学生的语文阅读知识面,还能够让学生学以致用、触类旁通,并充分领略语文中的文化知识。本文以小学语文阅读现状为研究内容,探析提高小学生阅读兴趣的方法。
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