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小规模限制性在线课程(SPOC)属于混合式教学模式。将小规模限制性在线课程应用于艺术体育生的大学教学中,能够促进教师改变教学观念,不断丰富和完善教学方式,促使学生个性化自主学习程度加深,提升学生对所学语言文化的参与程度,培养其跨文化意识,使得学生的学习效果更加显著。
基于SPOC理念的艺体生跨文化意识的培养
【摘 要】
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小规模限制性在线课程(SPOC)属于混合式教学模式。将小规模限制性在线课程应用于艺术体育生的大学教学中,能够促进教师改变教学观念,不断丰富和完善教学方式,促使学生个性化
【机 构】
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广西民族师范学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国十三五规划国家重点课题《教育的“度”与“失度“》子课题“艺术体育专业大学英语教学改革的探索研究”的研究成果之一(项目编号为:RDA181016)
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