【摘 要】
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农村普法教育转型应从实施乡村振兴战略的客观要求入手,提出农村普法教育的转型目标,即普法理念由“法制教育”转变为“法治教育”,普法目的由“法律素质”转变为“法治素养
【机 构】
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河北农业大学人文社会科学学院,河北大学
【基金项目】
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2017年保定市哲学社会科学规划课题“保定市农村‘六五’普法经验与‘七五’普法对策研究”(项目编号:2017087)的阶段性成果
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农村普法教育转型应从实施乡村振兴战略的客观要求入手,提出农村普法教育的转型目标,即普法理念由“法制教育”转变为“法治教育”,普法目的由“法律素质”转变为“法治素养”,普法内容由“法治教育”转变为“三教融合”,普法机制由“单一教育”转变为“多元教育”。从而探讨农村普法教育的转型路径:转变普法理念,提升村民法治素养;充实普法内容,实现“三教融合”;创新普法机制,增强普法效能。
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