Phylogenomic approaches in systematic studies

来源 :动物分类学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenmafanwokao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Phylogenomic approaches are growingly applied in the systematic studies of animals with the rapid advancement of sequencing and analytical tools.Aiming to accelerate the systematic studies using genome-scale data in China,this paper outlines the commonly used techniques for generating phylogenomic datasets: RNA-seq based transcriptome,targetenrichment based UCEs and AHE,RAD-seq,whole genome sequencing,and briefly discusses the pros and cons of each technique.Major analytical procedures for the 1KITE transcriptome pipeline,the PHYLUCE (UCEs) and AHE pipelines and the PLWS (low-coverage whole genome sequencing) pipeline are summarized,and recent achievements valuable for phylogenomic analyses are introduced.
其他文献
摘要:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育创新在素质教育中起到重要作用。音乐教育是是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因强烈而清晰的个性特征而充满魅力。音乐教育作为培养学生创新能力的基础教育。利用其学科的自身特点,培养学生的创新能力,引起广大音乐教师的重视,也是对我们每一位音乐教师提出的重要课题和挑战。  关键词:教学创新 音乐课堂  一、 教育观念的创新  教育是
文莱全称文莱达鲁萨兰国,位于加里曼丹岛北部,北濒中国的南海,东、南、西三面被马来西亚的沙捞越洲所包围.海岸线长165km,其国土由东、西两块互不衔接组成,东部占国土面积的1
艺术管理体制是以艺术表演团体为中心的各项管理制度,是文化体制的一个重要组成部分。当前,艺术表演团体改革进入了市场模式导向下的深化阶段,改革需要对原有计划体制下形成的艺
【摘 要】:音乐是素质教育的必要,是培养能力的必要。研究了课堂结构我们才发现,要缩短知识与能力的距离,要努力寻求知识与能力的中介,音乐课不能只教学生唱歌,还有听的能力、审美能力、审美观点、演唱技能、演奏技能要去培养。这需要研究教学内容的结构、教学方法的结构和知识载体的使用等,组成一节课的结构是多维的,分析它们之间的关系,理出层次,准确地找出知识、能力的中介,培养学生的能力、提高学生的音乐素质才成为
【摘要】:小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用。作为小音乐的教育者,我们应该在小学音乐教学中,努力探索,寻求多种方法来激发学生的创新意识及创新能力,依此发掘学生的潜能。  【关键词】:小学音乐 教育 创新研究  随着新课程改革的深入,不仅给学生的学习观与学习方式提出了一个全新的要求,而且对教师的教育观念、综合素质以及教学能力也提出了新的期盼。  一、创新灵活多变
转变乡镇政府职能是农村行政管理体制改革的重点,其难度和阻力很大,面临的问题也最为复杂。现行的乡镇政府职能与当前农村发展的政治、经济形势不相适应的矛盾日益突出,急需转变
摘要:新课程改革背景下,教师教学理念以及教学方法、教学手段等发生了翻天覆地的变化,就初中美术教学而言,人们更多的追求教学的质量以及有效性,一言以蔽之,如何提高初中美术教学质量、促进中国教育事业的发展成为学校以及教师面临的最大问题。本文就新形势下提高初中美术教学有效性的相关策略展开论述,旨在为相关工作者提供一定的借鉴,最终处境中国教育的跨越式发展。  关键词:提高 初中 美术教学 有效性 策略  随
摘 要:现代社会需要的是具有较强合作能力和团队精神的人才,合作已成为人类社会发展的主流。而体育活动的一个重要特征就是合作,合作也是新《课程标准》的重要学习方式。因此,如何培养和发展学生的团队合作精神就成了体育教学的一个重点。教学中,我采取故事引导法、情境渲染法、体育竞赛法、合作学练法、尝试法为学生创造良好的合作氛围,寓教于乐,使他们尽情敞开心扉、培养情感,掌握合作的技能、技巧,学会与人沟通、交流。
摘要:伴随新课改的逐渐深入,对高中体育教学提出了更高要求和标准,高中阶段是学生身心变化的关键时期,体育教学在完成自身教学目标后,更应注重学生心理健康的发展,一直以来,教师也在逐渐探索如何加强学生的心理健康教育,虽然取得一些成效,但是仍然存在很多问题,制约心理健康教育的广泛开展。本文主要阐述了高中体育教学促进学生心理健康的主要策略,以满足新课改的发展要求。  关键词:高中;体育教学;心理健康  前言
摘 要:在中学的日常教学中,细节决定着美术教学质量的提高,所以美术教师在教学中必须更加注重细节,教学才有实效,立足教学细节进行深入反思才能促进自身专业化成长。  关键词:初中美术;教学;细节;实效;专业成长  美术教学与其他学科比较,它的专业性较强,美术教学活动中有很多不能忽视的细节,美术细节对教学具有重要的推动和连接作用;教学效果的好坏,很大程度上决定于教学中每个细节的落实情况;精彩的教学细节构