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英语作为语言学科，一定要有大量的输入，有一定的储备，才会有一定的输出。在小学高年级学段，教师除了在仅有的35分钟内尽可能进行大容量输入，满足不同层次学生对知识的不同需求外，更应该培养学生的阅读习惯，让学生具备一定的自学能力，从而为进一步的学习打下基础。
以“Jobs”一课为例谈阅读能力培养
【摘 要】
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英语作为语言学科，一定要有大量的输入，有一定的储备，才会有一定的输出。在小学高年级学段，教师除了在仅有的35分钟内尽可能进行大容量输入，满足不同层次学生对知识的不同需求外，更
【机 构】
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上海市青浦区佳禾小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2011年6期
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