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古文是文化的载体,又是文化的重要组成部分;学习古文的过程也是文化获得的过程。古文是高中语文教学的一大板块,理应 承担起“文化传承与理解的载体”这个任务。在课内古文教学中渗透文化常识的教学,并将之延伸运用到课外古文的阅读中,让古代文化运 用在阅读中,深化学生对课外古文的理解,加强学生对中国传统文化的理解。