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为了提高语文课外阅读教学质量,进而培养学生的核心素养,文章从初读尝试,激活学生阅读感知;要素梳理,培养学生阅读思维;重点鉴赏,形塑学生阅读素养三个方面论述了基于核心素养的语文课外阅读教学有效策略.
基于核心素养的语文课外阅读教学有效策略
【摘 要】
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为了提高语文课外阅读教学质量,进而培养学生的核心素养,文章从初读尝试,激活学生阅读感知;要素梳理,培养学生阅读思维;重点鉴赏,形塑学生阅读素养三个方面论述了基于核心素
【机 构】
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福建省寿宁县南阳中心小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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寿宁县2018年度教育科学规划“夯实课外阅读,提升语文素养”课题研究成果之一(编号:SNXJKY18-029)
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