【摘 要】
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在近几年的工作中,我一直在探索能使学生“珠玉满盘”“声声入耳”的口语训练方法。下面是我的一些尝试,愿和大家共同探讨。一、挤时间,让学生有更多展示自己声音和口才的机
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在近几年的工作中,我一直在探索能使学生“珠玉满盘”“声声入耳”的口语训练方法。下面是我的一些尝试,愿和大家共同探讨。一、挤时间,让学生有更多展示自己声音和口才的机会学生话多,尤其是在自由、宽松的环境中,更能各显风采、畅所欲言,这和他们上课回答老师提问时的拘谨、口讷形成鲜明的对比。可别烦,如果教师恰当加以点拨,有组织的“侃大山”将变成有效的口语练习。我的做法是利用我校课前预备铃与正式铃之间的三分钟,鼓励学生即兴讲话。内容自定,可以讲故事、谈见闻、说长短、论理想、提疑问,甚至发牢骚。在三分钟以内能说完就行,每
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