【摘 要】
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对于深度学习来说,其主要核心是培养学生更高阶的思维模式,目的是为了更好地突出学生们在学习过程当中的主动性、策略性和知识的联系性.但是对于目前大多数的初中学生来说他
【机 构】
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江苏省南京市,南京市浦口区第四中学
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对于深度学习来说,其主要核心是培养学生更高阶的思维模式,目的是为了更好地突出学生们在学习过程当中的主动性、策略性和知识的联系性.但是对于目前大多数的初中学生来说他们在进行地理学习时往往缺乏一定的主动意识和策略意识,并且大部分的学生在进行地理学习的过程当中并没有建立一个完整的知识体系,使得他们对于相关的地理知识认知程度较低,而深度学习能够帮助我们有效地解决这些问题.
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