【摘 要】
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<正>数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程,它搭建了数学与外部世界联系的桥梁,是数学应用的重要形式,也是数学核心素养的重要组成部分.数学建模活动的基本
【机 构】
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北京师范大学附属实验中学 100032
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<正>数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程,它搭建了数学与外部世界联系的桥梁,是数学应用的重要形式,也是数学核心素养的重要组成部分.数学建模活动的基本过程如下:《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下简称《课程标准(2017)》)指出,通过数学建模的学习,"学生能有意识的用数学语言表达现实世界,发现和提出问题,感悟数学与现实之间的关联,学会用数学模型解决实际问题,积累数学实践的经
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