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初中生抽象思维还处于发展阶段,因此,在练习中往往会遭遇一定困难,容易产生错误,初中教师应该对学生出现错误的题型进行总结,结合这些题型对学生出现错误的原因进行分析,并提出了提高学生解题准确率的对策.
关于初中数学易错题的成因及教学策略
【摘 要】
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初中生抽象思维还处于发展阶段,因此,在练习中往往会遭遇一定困难,容易产生错误,初中教师应该对学生出现错误的题型进行总结,结合这些题型对学生出现错误的原因进行分析,并提
【机 构】
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杭州市余杭区信达外国语学校 311100
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2020年5期
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