【摘 要】
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橄榄油来自于地中海沿岸国家的油橄榄树的鲜果,经过冷榨工艺提炼而成的。它不经加热和化学处理,因而保留了天然的营养成分。在西方被誉为“液体
Olive oil comes from the o
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橄榄油来自于地中海沿岸国家的油橄榄树的鲜果,经过冷榨工艺提炼而成的。它不经加热和化学处理,因而保留了天然的营养成分。在西方被誉为“液体
Olive oil comes from the olive oil in the Mediterranean countries, fresh fruit, after cold extraction process made of. It is not heated and chemically treated, thus retaining the natural nutrients. Known as ”Liquid in the West
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摘 要：我国先后实行了九年制义务教育改革和新课程标准改革，要求全面培养并提升小学生的综合素养、观察思考能力和动手实践能力，激发他们的学习热情与积极性。小学教育是终身教育的开始与基础，人们逐渐认识到小学基础教育教学的重要性，不断探究小学教育的创新模式与多样化教学方法，多媒体教学作为其中一种重要的教学方法，利用先现代化的视频、图片、课件计算机数据处理与软件编辑技术，将教材内容与内容丰富的资料融合起来，
摘 要：用一些与生活相接近的教学方式，去帮助小学生进行学习。从而开启学生们对于学习小学数学的一些兴趣。不仅可以大大的提高课堂的效率，同时也能够让学生主动的去学习。利用一些与生活相接近的教学方式能够培养学生们在实践中提高学习的能力。在实际的教学过程中，要利用有效的方式去进行课堂教学，悦学悦思悦纳，把数学教学构成三悦课堂结合起来。 关键词：生活情境；小学数学；教学方式 1前言 我国已经在很早以前
摘 要：在素质教育环境下，做好对提高小学美术课堂教学质量工作的研究，能够为推动小学美术学科教学发展带来帮助。笔者结合实践教学经验，在本文中先对影响小学美术教学质量的因素进行分析，之后对提高小学美术教学质量的对策予以探讨。 关键词：小学美术；教学质量；提升 小学美术是小学教育阶段的重要学科，其对于学生的审美教育影响极为关键。然而，由于应试教育的影响，使得美术这种非考试学科，在小学教育阶段就遇到了
摘 要：随着当下新课程的改革以及对教学模式的改变，小学语文也逐渐地引起了人们的重视。小学语文作为学生小学阶段最重要的学科之一，更应该在当下的教育理念中，体现出不一样的教学风格和模式。运用更好的教学模式可以引导小学生进行自主的学习。因此，本文也根据对小学语文的课程和教学改革所遇到的困惑做出了简要的阐述。 关键词：小学语文；教学改革；困惑；转向 在经过更为深层的教育改革之后，小学语文也增加了更多的
课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的实效性。提高课堂的实效，就是在课堂40分钟内获得最大的效益，达成教学目标（即“三维目标”）。让不同层次的学生有不同的收益，课堂真正成为学生学习的主阵地。充分体现以学生为主体，教师为主导，教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者的课堂理念。那么在课堂中老师应该怎样才能更好的成为学生学习的组织者、引导者、合作者，以此来提高课堂教学实效性呢？下面我结合自己的
探究既是数学教学的目标，又是数学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习数学的主要途径。教师为学生创设情境，创造数学探究的机会，让学生在动手操作、合作交流的探究活动中，体验数学探究的过程，体验学习数学的快乐。 一、发挥多媒体的作用，激发学生探究的兴趣 著名教育家于漪说得好：“课的第一锤要敲在学生的心坎上霍像磁石一样把学生牢牢吸引住。”教师在课的开始就要激活主体，让学生产生强烈的求知欲
摘 要：在人类的发展过程中，数学一直都发挥着重要的作用，与人们的生活息息相关，没有数学就不能有现在人們现代化的生活。在对学生们进行数学教育的过程中，将数学史融入进去能够帮助学生们激发对于数学的学习兴趣，讲数学这门学科学好。 关键词：数学教育；数学史；发生教学法 数学属于一种文化，不仅是在过去还是现在，在人们的不断探索的过程中帮助人们将思想解放，将思路打开，在物质生活和精神生活中都收到了很多益处
数学属于结合抽象、立体和逻辑性于一体的一门学科，学习数学能够良好的锻炼学生自身的逻辑、抽象思维。数学思想主要是對数学教学的内容、方法其本质的概括和认识，是从数学知识中提炼出的数学观点，能够用于对实际数学问题的解决与对现实生活当中一些问题的思考。因此在新课改的背景下，在推动学生全面发展的教学目标中，在小学的数学教学过程中，对数学思想进行渗透，如此对于学生轻松学习数学知识非常有利，同时还可提升学生的逻
摘 要：课堂教学一直都是传统小学数学教学的主要教学模式，也正是如此，小学课堂教学越来越注重教学效率的提升。小学数学作为一门小学基础科目，其学习难度本身并不大，主要的教学难度都来自于其教学的受众即小学生本身上，由于小学生心理发育还不成熟，注意力不能够完完全全集中于课堂之中使得课堂教学效率很难得到提升。 关键词：小学数学；课堂教学；有效策略；探究 作为一名小学数学教育工作者，要想在课堂教学效率方面
摘 要：课外阅读是数学教学的重要组成部分，在数学的学习中，通过阅读可以学生提升多方面的能力，但是小学生对于课外阅读语的认识还存在局限性，没有掌握正确的方法，因此教师要针对进行必要的指导，提升课外阅读的效果。 关键词：小学数学；课外阅读；方法指导 在小学的数学教学中，阅读是一个重要组成部分，小学生在语文的学习中逐渐认识了更多的汉字，因此具备了一定的阅读能力，通过课外阅读可以增强学生对于数学概念和