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通过研究扣实践，总结出前作文教学的基本方法，培养学生摄取作文素材的能力，帮助他们积累作文素材。充分发挥学生的自主性和实践性，着力培养学生独特的表达个性和表达能力。从整体上提高学生的习作水平。
小学生“前”作文教学研究的基本策略
【摘 要】
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通过研究扣实践，总结出前作文教学的基本方法，培养学生摄取作文素材的能力，帮助他们积累作文素材。充分发挥学生的自主性和实践性，着力培养学生独特的表达个性和表达能力。从整体
【机 构】
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镇江市丹徒区三山中心小学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年1期
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