【摘 要】
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数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,它应用于不同领域中,包括科学、工程、医学、经济学和金融学等.数学家也研究纯数学知识,不过所研究的是数学本身
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数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,它应用于不同领域中,包括科学、工程、医学、经济学和金融学等.数学家也研究纯数学知识,不过所研究的是数学本身的实质性内容,而不是以任何实际应用为目标.现在高中的数学教育教学越来越受到相关部门的重视,如何才能在国家进步和新时代环境的双重形式之下采取有效合理的数学教学策略成了教育部门和广大高中数学老师所要面临的一个挑战.本文将以我国的高中学校为例,探讨我国当前高中数学教学过程存在的教育问题,和高中数学教师在实际的教学过程中应该通过何种有效的教学手段来培养学生的抽象思维能力.旨在能够从整体上提升高中学生发现问题的观察能力,探索问题的思维能力,解决问题的应用能力.
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