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课题：《哲学常识》（上）第84页第2题的讲评（原题见“附一”）。[教学设计]借用电视歌手大奖赛的形式，抽取一部分同学的答案为评判对象，让另外一部分同学根据给定标准打分，最后由教师总结，以期达到以下目的：1．使学生以评判者的新视角观察自己写出的答案，从而切身了解自己做主观题时的各种缺陷。2．通过共同评判、打分，对做主观题的要求有更深的认识。