【摘 要】
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在文本细读的基础上,从背景设计和人物塑造等角度,对《麦田里的守望者》的反成长特点进行系统解读。在背景设计上,小说呈现了一个缺乏关爱的家庭环境、虚伪冷漠的校园环境和
【机 构】
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安徽机电职业技术学院公共基础教学部
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社科重点项目“哲学诠释学视域下的《论语》英译与对外传播研究”(SK2018A0902)
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在文本细读的基础上,从背景设计和人物塑造等角度,对《麦田里的守望者》的反成长特点进行系统解读。在背景设计上,小说呈现了一个缺乏关爱的家庭环境、虚伪冷漠的校园环境和堕落腐化的社会环境;在人物塑造上,小说中的启蒙者或引路人总是处于缺失或失职的状态,未能对主人公霍尔顿的成长予以正确启蒙和指引。在迷惘困顿的状态下,霍尔顿只能试图在象征着纯真和美好的儿童世界中寻求解脱与救赎,体现了由儿童启迪成人的倒置拯救模式。荒诞扭曲的背景环境、缺失的启蒙者与倒置的拯救模式体现了这部小说对传统成长小说背景设计和人物塑造上的反叛。
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