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摘要：在教育改革的大背景下，要求学校教育活动必须实现素质教育，做好学生减压减负，这教育创新变革给校外培训机构的发展带来了巨大的机遇，一些校外培训机构不论是名目还是数量都实现了繁荣发展。与此同时校外培训机构也带来了一些安全、教学质量等方面的问题。由此强化对校外培训机构管理，对于推动素质教育发展，培育高素质的人才具有重要意义。基于此下文首先展开对校外培训机构管理重要性入手，分析强化校外培训机构管理所能够采用的措施有哪些。
关键词：校外;培训机构;强化管理
校外培训机构主要是指在学校之外的举办的各种教育培训组织机构，展开对学生德智体美等的再次教育。而同时当前义务教育活动下中小学生课外负担重成为社会发展的突出性民生问题，嚴重制约着社会的进步发展。这就急需能够规范校外培训机构，在发挥校外培训机构的积极教育作用的同时，减少校外培训机构对于学生学习生活甚至是对正常的家庭生活所带来的负担。
一、强化校外培训机构管理的重要性
（一）改善校外培训机构的环境
随着社会经济水平的提升，人们急需更加丰富的精神文化，而我国的教育资源分布不均匀，不能够有效的满足人们的精神文化需求，这为校外培训机构的萌发发展提供了机遇。但是由于处于起步阶段，校外培训机构不论是教育质量还是办学环境都具有随意性。即有的校外培训机构是在居民楼里面存在，无法保证学生的人身安全;而层出不穷的校外培训机构也呈现出不同的收费标准，对于培训机构的教育情况同时缺少考核评价体系。致使学生家长花钱却没有获得相应的教学效果。而强化校外培训机构的管理，则能够有效改善这种混乱的环境，提升校外培训机构的教学质量和教学效率。
（二）社会民生发展建设的必然要求
素质教育的发展，学校教育不仅仅要求展开知识技能教学，更要求展开对学生的综合素质的培育，而有限的学校教学资源使得单纯依靠学校展开素质教育势必无法达到既定的教学目标，要求能够导入课外教学时间，实现有机结合。如此才能够培育出符合社会发展所需要的人才队伍。但是层出不穷、质量参差不齐的校外培训机构让成为家长选择的难题所在。同时培训机构不规范的收费标准，更是给社会发展带来巨大的经济压力。由此强化校外培训机构管理，能够从根本上改变其收费标准，让家长能够清楚明白的选择培训机构，能够自主自愿的选择培训机构，让中小学生的综合素质得到有效提升。
二、强化校外培训机构管理的主要措施
（一）要求出台管理标准，做好科学管理
在中央出台的关于校外培训机构的管理意见中，强化了校外培训机构的设置标准。该标准的设置能够规范校外培训机构的准入原则，确保所有的校外培训机构都能够在底线上存在。在标准中要求能够明确多个方面的内容。第一是做好场所条件的标准确定，让学生能够在一个符合消防、环保、卫生、食品经营等规范标准下的环境下生存;第二是要求师资队伍是稳定的，是拥有教学资格证书的，是具有良好的思想道德品质的。第三是能够做好校外培训机构管理标准确定，为校外培训机构建立一个明确的办学方向，有规范的章程和管理制度，能够明确培训目标、宗旨等等。
（二）要求坚持政府主导，强化过程管理
校外培训机构的教育质量的提升必须是精准发力，层层推进的。由此坚持政府主导，强化过程管理具有必要性和重要性。第一是要求能够发挥政府的联动作用，实现对校外培训机构的全过程管理。如校外培训机构的创建有教育部门、市场监督管理部门等多个部门协同管理，确保举办校外培训机构的法人代表具有较高的思想道德素质，对于中小学生的素质发展具有积极导向作用;第二是要求能够定期展开对校外培训机构的检查，确保校外培训机构成为社会舆论宣传的主要基地，在办学中一直都是科学的、规范的，符合学生发展的;第三是要求能够坚持内外联动，营造良好的校外培训治理环境。即不仅仅是实现对校外培训机构的场所的监督管理，还要求能够从根本上加强对学校教育管理，为学校提供足够的教学资源，确保师资力量能够满足新时期素质教育人才培养的目标任务，确保学校能够做好均衡分班，将校外培训机构的原有职能归还给学校教育。
（三）要求坚持因地制宜，做好属地管理
我国教育资源发展具有地区不均衡的情况，在校外培训机构管理中同样存在这样的问题。因此必须要想做好各个地区的校外培训机构管理，必须能够坚持属地管理原则。在基于中央的相关意见的同时，因地制宜做好监督管理。第一是理清本属地下的校外培训机构的情况，确保能够展开个性化管理。如对于校外的素质技能培训机构而言，可以加强其同学校的连同，由学校同校外美术、音乐等培训机构想联系，规范其收费标准和教学标准，确保学生能够接收到较为统一的校外培训，不给家长带来过分的经济压力和精神压力;第二是要求能够展开对校外培训机构的疏通管理，不能够一味打压校外培训机构，也不能够一味支持学生参与校外培训机构。如由学校展开课外培训课堂，让学生参加，支持对课外兴趣班有十足兴趣爱好的学生参与到校外培训机构中进行深度培训教育。
结语
综上所述，中小学生课外负担重已经成为制约教育发展的重要民生问题，由此国家相关部门出台了关于规范校外培训机构发展的意见，明确指出了强化校外培训机构发展的方针、目标等。因此各个地区都应该把加强校外培训机构管理当做是教育工作的重点，也要求教育相关部门能够加强监督管理，发挥联动机制，确保校外培训机构的准入有原则，监管有目标，治理有效果。
参考文献：
[1]孙伯龙.我国校外培训机构的市场准入管制转型：理论与路径[J].教育学报，2018，1404：56-65.
[2]许艳丽.治理校外培训机构需要建立长效机制[J].辽宁教育，2018，10：1.
[3]李清刚.民办校外培训机构：定位与监管[J].教育导刊，2016，03：24-27.
关键词：校外;培训机构;强化管理
校外培训机构主要是指在学校之外的举办的各种教育培训组织机构，展开对学生德智体美等的再次教育。而同时当前义务教育活动下中小学生课外负担重成为社会发展的突出性民生问题，嚴重制约着社会的进步发展。这就急需能够规范校外培训机构，在发挥校外培训机构的积极教育作用的同时，减少校外培训机构对于学生学习生活甚至是对正常的家庭生活所带来的负担。
一、强化校外培训机构管理的重要性
（一）改善校外培训机构的环境
随着社会经济水平的提升，人们急需更加丰富的精神文化，而我国的教育资源分布不均匀，不能够有效的满足人们的精神文化需求，这为校外培训机构的萌发发展提供了机遇。但是由于处于起步阶段，校外培训机构不论是教育质量还是办学环境都具有随意性。即有的校外培训机构是在居民楼里面存在，无法保证学生的人身安全;而层出不穷的校外培训机构也呈现出不同的收费标准，对于培训机构的教育情况同时缺少考核评价体系。致使学生家长花钱却没有获得相应的教学效果。而强化校外培训机构的管理，则能够有效改善这种混乱的环境，提升校外培训机构的教学质量和教学效率。
（二）社会民生发展建设的必然要求
素质教育的发展，学校教育不仅仅要求展开知识技能教学，更要求展开对学生的综合素质的培育，而有限的学校教学资源使得单纯依靠学校展开素质教育势必无法达到既定的教学目标，要求能够导入课外教学时间，实现有机结合。如此才能够培育出符合社会发展所需要的人才队伍。但是层出不穷、质量参差不齐的校外培训机构让成为家长选择的难题所在。同时培训机构不规范的收费标准，更是给社会发展带来巨大的经济压力。由此强化校外培训机构管理，能够从根本上改变其收费标准，让家长能够清楚明白的选择培训机构，能够自主自愿的选择培训机构，让中小学生的综合素质得到有效提升。
二、强化校外培训机构管理的主要措施
（一）要求出台管理标准，做好科学管理
在中央出台的关于校外培训机构的管理意见中，强化了校外培训机构的设置标准。该标准的设置能够规范校外培训机构的准入原则，确保所有的校外培训机构都能够在底线上存在。在标准中要求能够明确多个方面的内容。第一是做好场所条件的标准确定，让学生能够在一个符合消防、环保、卫生、食品经营等规范标准下的环境下生存;第二是要求师资队伍是稳定的，是拥有教学资格证书的，是具有良好的思想道德品质的。第三是能够做好校外培训机构管理标准确定，为校外培训机构建立一个明确的办学方向，有规范的章程和管理制度，能够明确培训目标、宗旨等等。
（二）要求坚持政府主导，强化过程管理
校外培训机构的教育质量的提升必须是精准发力，层层推进的。由此坚持政府主导，强化过程管理具有必要性和重要性。第一是要求能够发挥政府的联动作用，实现对校外培训机构的全过程管理。如校外培训机构的创建有教育部门、市场监督管理部门等多个部门协同管理，确保举办校外培训机构的法人代表具有较高的思想道德素质，对于中小学生的素质发展具有积极导向作用;第二是要求能够定期展开对校外培训机构的检查，确保校外培训机构成为社会舆论宣传的主要基地，在办学中一直都是科学的、规范的，符合学生发展的;第三是要求能够坚持内外联动，营造良好的校外培训治理环境。即不仅仅是实现对校外培训机构的场所的监督管理，还要求能够从根本上加强对学校教育管理，为学校提供足够的教学资源，确保师资力量能够满足新时期素质教育人才培养的目标任务，确保学校能够做好均衡分班，将校外培训机构的原有职能归还给学校教育。
（三）要求坚持因地制宜，做好属地管理
我国教育资源发展具有地区不均衡的情况，在校外培训机构管理中同样存在这样的问题。因此必须要想做好各个地区的校外培训机构管理，必须能够坚持属地管理原则。在基于中央的相关意见的同时，因地制宜做好监督管理。第一是理清本属地下的校外培训机构的情况，确保能够展开个性化管理。如对于校外的素质技能培训机构而言，可以加强其同学校的连同，由学校同校外美术、音乐等培训机构想联系，规范其收费标准和教学标准，确保学生能够接收到较为统一的校外培训，不给家长带来过分的经济压力和精神压力;第二是要求能够展开对校外培训机构的疏通管理，不能够一味打压校外培训机构，也不能够一味支持学生参与校外培训机构。如由学校展开课外培训课堂，让学生参加，支持对课外兴趣班有十足兴趣爱好的学生参与到校外培训机构中进行深度培训教育。
结语
综上所述，中小学生课外负担重已经成为制约教育发展的重要民生问题，由此国家相关部门出台了关于规范校外培训机构发展的意见，明确指出了强化校外培训机构发展的方针、目标等。因此各个地区都应该把加强校外培训机构管理当做是教育工作的重点，也要求教育相关部门能够加强监督管理，发挥联动机制，确保校外培训机构的准入有原则，监管有目标，治理有效果。
参考文献：
[1]孙伯龙.我国校外培训机构的市场准入管制转型：理论与路径[J].教育学报，2018，1404：56-65.
[2]许艳丽.治理校外培训机构需要建立长效机制[J].辽宁教育，2018，10：1.
[3]李清刚.民办校外培训机构：定位与监管[J].教育导刊，2016，03：24-27.