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作为向社会输送高技能高素养人才的高职教育,面对快速发展的信息科技和日益复杂的生源结构,如何提高课堂教学质量成为重要研究课题。提出以学生为中心重构课堂生态,明确重构的方向,以商务英语课堂为例,从课前、课中及课后三个层面提出了课堂生态重构的路径。
信息化时代下高职商务英语课堂的生态重构
【摘 要】
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作为向社会输送高技能高素养人才的高职教育,面对快速发展的信息科技和日益复杂的生源结构,如何提高课堂教学质量成为重要研究课题。提出以学生为中心重构课堂生态,明确重构
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2018年度职业院校教育类教指委公共基础课程立项课题“基于三全育人理念的高职院校公共基础课程育人功能研究”(2018GGJCKT141)
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