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<正>传统文化是多元的,各地的尝试也是丰富多彩的,有贴近传统节日的,有立足非遗的,有借靠民间艺术的,有依托课堂和乡土教材的……但在实践过程中有不少现实问题需要我们重视。中国教育科学研究院副研究员,语文教育专家张鹏举先生对此做了深入的研究。相信他的成果会给我们的学校进一步做好传统文化的传承带来帮助——在中小学进行传统文化教育,是对"深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育"、"构建中华优秀传统文化传承体