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本文提出了课堂教学中为达到大学物理课程基本要求所需的四点具体措施，即：对每一篇章规定层次要求；注重培养学生探索精神和创新意识；重视大学物理内容前后关联与呼应以及培养学生分析问题、解决问题的能力．进而对如何处理教学中的重点和难点问题，给出了我们的几个处理实例．
贯彻《基本要求》把握教学重点难点——大学物理教学设计之一
【摘 要】
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本文提出了课堂教学中为达到大学物理课程基本要求所需的四点具体措施，即：对每一篇章规定层次要求；注重培养学生探索精神和创新意识；重视大学物理内容前后关联与呼应以及培养学生
【机 构】
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同济大学物理系
【出 处】
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物理与工程
【发表日期】
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2009年5期
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