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以传统教学模式为基础,将PBL教学模式应用于医学院校临床医学等专业基础化学实验的教学过程中,围绕PBL教学模式开展教学研究工作,充分利用网络平台的便利条件,采用分组讨论的方式,培养学生独立思考问题、解决问题的能力。PBL教学模式的应用在锻炼学生实验操作基本功的基础上提高了其设计实验的能力、培养了其创新精神、增强了大一新生的实验积极性,在大学生综合素质的培养方面具有积极的研究意义。