【摘 要】
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目的：评价我校大专学生心理健康状况。方法：采用症状自评量表（SCL-96）作为测试工具，于2005年的第二个学期对我校两个年级的临床专业大专学生的心理健康状况进行了抽样调查分析。结
【机 构】
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商丘医学高等专科学校,郑州大学公共卫生学院
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目的：评价我校大专学生心理健康状况。方法：采用症状自评量表（SCL-96）作为测试工具，于2005年的第二个学期对我校两个年级的临床专业大专学生的心理健康状况进行了抽样调查分析。结果：显示我校大专学生心理健康总体水平偏低，男女生在抑郁、焦虑、恐怖、敌对因子均分上差异有显著性，新生的心理问题多于老生。结论：应对我校的大专学生进行有针对性的心理健康教育。
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