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2011年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛结束后，一所乡镇初级中学的化学教师在复习中把该试卷中的第14题作为讨论题留给学生课后思考讨论，初步接触这道题时全班没有一个学生会做。这位教师问我：“怎样引导学生思考解决这个问题呢？”一番思考之后，我给他设计了六个拾级而上的小问题，让他试试看，几天后，他高兴地告诉我：“大多数学生能顺利完成!”