【摘 要】
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高中生物《稳态与环境》模块突出了生命系统稳态与环境的关系,这一模块的知识点繁杂而琐碎,学生在学习与记忆时存在一定的困难。而概念图的构建可以帮助学生将模块知识进行梳
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高中生物《稳态与环境》模块突出了生命系统稳态与环境的关系,这一模块的知识点繁杂而琐碎,学生在学习与记忆时存在一定的困难。而概念图的构建可以帮助学生将模块知识进行梳理,将分散在各个章节的知识点集中整合,让知识变得立体形象且利于直观记忆。教师可以在问题导学法、小组任务法以及教学评价中应用概念图,促进学生知识的建构,提高学习效率。
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