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高职院校影视动画专业生源素质参差不齐,同时,受到智能制造转型浪潮的冲击,高职院校影视动画专业人才的培养不能停留在掌握技术阶段,而是需要结合学生的自身情况,根据市场需求的变化,对学生进行分层次的个性化培养,使学生在职场中具有可持续发展的竞争力.本文以上海电子信息职业技术学院设计与艺术学院影视动画专业为例,论述人才的分层培养目标与模式.