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“代表课”,是指能反映教师自身教学理念和特长的课堂教学,它能作为范本加以推广,被本学科教师甚至其他学科教师所借鉴。“代表课”打造过程中,“守成”体现在:规范“三段”与“九步”的设计过程,规范“模块”与“主线”的教学流程;“创新”体现在:彰显“生本”与“育人”的教学理念,凸显“细节”与“创意”的教学品质。